本周的心理沙龙活动，由资深
心理咨询专家王主任带领大家进行团体心理沙盘活动。经过六轮摆放，一幅生机勃勃的图景呈现在大家眼前。由于此次沙盘为无主题沙盘，大家先为沙盘取名，经过讨论，沙盘最终命名为追求理想。
随后进入沙盘讨论环节，众人的注意力不约而同地聚焦在最后一位参与者挖掘出的那条“大河”上。王主任顺势引导大家：这条河在整个沙盘中究竟扮演着怎样的角色？有人认为它为沙盘注入了鲜活的生机；也有人提出河流自然将沙盘划分成两个区域——一边是充满烟火气的生活空间，另一边则是充满野趣的自然天地。王主任总结道，大家的观察都很精准，沙盘中的地形往往象征着人生规划，而水作为生命之源，这条河不仅赋予了整个沙盘内在的力量，更让这片小天地焕发出蓬勃的生机。
这场由六人共同完成的团体沙盘，实则包含了六个“小世界”，每个人摆放的沙具都藏着独特的倾诉。随后，王主任带领大家逐一解析每个人的“小世界”。其中，F的沙具摆放格外引人注意，大家便先从她摆放的沙具开始分析。她的沙盘中，一个神通广大的孙悟空站在显眼位置——那猴子既能上天入地，又爱打抱不平；不远处，还有个父亲扛着孩子的沙具，满满都是温暖的力量。王主任轻声询问起她的家庭，原来在F的家庭中，父亲大男子主义且不顾家，母亲操持家务却内心缺乏力量。王主任指出，F将自己的期盼藏在了沙盘中——比如渴望家庭其乐融融，希望父亲能多一份责任感与关爱。无论是团体沙盘，还是个人沙盘，许多沙盘摆放者常会把现实中未实现的愿望悄悄放进沙盘中。
值得一提的是，B的摆放与F形成了巧妙的呼应。她在F开凿的河流旁放置了许多植物，不但美化了河岸，更是给河流找到了源头，让原本可能沉寂的河水“流动”了起来。两人的风格截然不同：F的摆放更显创造性，而B则像一位默契的辅助者。
最后，王主任指出，今天的团体沙盘鲜明体现了“互补性”特点：有人开河，就有人在岸边种植物、在河里放鸭子，让河流充满生机；有人建图书馆，就有人在馆旁放置人物，让建筑有了人气。团体沙盘的治愈性，正藏在这种互补里——在彼此呼应的过程中，大家共同将这片“家园”建设得愈发完整而美好。
活动结束时，每个人感觉心里暖暖的，原来一群人慢慢拼凑出的不仅是沙盘，更是彼此心里缺失的那块拼图。如果你也对这种独特的心理探索方式感兴趣，不妨关注我们后续的活动。让沙盘成为你认识自己、理解他人的新窗口。
心理咨询师 朱俊彦 撰写
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