“有那么一群儿童，每天在家盼望着父母的归来；有那么一群儿童，看着照片里父母慈爱的笑容；有那么一群儿童，生病时没有拥抱过父母的怀抱；有那么一群儿童，经常躲在被子里哭，有那么一群儿童，拿着红红的奖状和一本本荣誉证书回家，却没有人和他们一同分享，这群儿童独守家中，感受着与自己的年纪不相符的孤独。我，就是那群儿童之一。”这是一个留守儿童的作文《留守儿童的自白—笑对生活》中的内容。
《中国家庭发展报告2015》显示，当前的流动家庭接近于20%，流动家庭和留守家庭已经成为中国家庭的常规模式，人口流动使得家庭原来承载的教育子女、赡养老人等功能弱化，由于父母同时外出，留守儿童的学习与家庭成员的交流互动比较少，对家庭氛围的评价不高。很多留守子女由爷爷奶奶照料，由于老人在体力、经济等方面力不从心，一些孩子生活上得不到良好照顾，导致营养状况不良生长发育迟缓。据资料显示，留守儿童心理问题的检出率高达57.14%，且父母打工年限越长，孩子的心理问题越严重。在留守儿童亲子沟通中，父母处于被动地位。69.2%的孩子和父母保持联系的方式是主动打电话给父母；15%的孩子会等待父母给自己打电话；11.6%的孩子会通过网络与父母联络；4.2%的孩子会给父母写信。
心理专家观点：很多留守儿童父母认为孩子并不需要多少关心，把孩子交给学校的教育，但长年得不到关心的儿童会出现很多心理问题。而且由于同样的原因，留守儿童可能和父母关系冷淡造成沟通不顺畅。心理专家建议父母多联系孩子，电话视频等，暑假寒假期间可以接孩子过来一起生活。用关心的眼神注视着孩子，随时注意孩子的表情、行为，以适时给予辅导与协助，这也能让孩子有更多被重视的感觉。多使用温柔、建议的语气，例如“不然，你说说看……”“妈妈很想听听你的想法”，这样一来沟通的气氛才会好，孩子也更愿意说出自己的心事。父母应该主动发现孩子的优点，及时给予鼓励。将心比心，多站在孩子的立场去考虑事情，这有助于进入孩子的内心世界，让彼此之间更贴近。
本文推荐者曾接受顾歌心理咨询督导，在心理咨询领域有独特见解，其发布文章的观点为个人观点。
