2015/7/9
在社会生活中，人人都渴望受到尊重，但有很多学生出现不尊重他人的现象，出现这种现象的原因主要来源于学生之间产生的嫉妒心理。通过心理健康教育活动来引导学生学会克服嫉妒心理，学会尊重别人是一种好方法在社会生活中，人人都渴望受到尊重，但有很多学生出现不尊重他人的现象，出现这种现象的原因主要来源于学生之间产生的嫉妒心理。通过心理健康教育活动来引导学生学会克服嫉妒心理，学会尊重别人是一种好方法。且看心...
2015/7/8
老师和家长应该了解小学生的心理健康知识。世界心理卫生联合会将心理健康定义为：身体、智力、情绪十分调和，能够适应环境，人际关系中彼此能谦让，有幸福感，能够发挥自己的能力老师和家长应该了解小学生的心理健康知识。世界心理卫生联合会将心理健康定义为：身体、智力、情绪十分调和，能够适应环境，人际关系中彼此能谦让，有幸福感，能够发挥自己的能力。 什么是心理健康，心理健康的一...
2015/7/8
青少年面临个性发展的五大特点：半成熟半幼稚，半独立半依赖，半服从半逆反，半开放半闭锁，半自觉半自发。心理学家眼中的中学生，正处在人生的风暴期、思忖期、精神饥饿期、心理断乳期、人生峡谷期，第二次诞生期青少年面临个性发展的五大特点：半成熟半幼稚，半独立半依赖，半服从半逆反，半开放半闭锁，半自觉半自发。心理学家眼中的中学生，正处在人生的风暴期、思忖期、精神饥饿期、心理断乳期、人生峡谷期，第二次诞生期，...
2015/7/7
一个好学生的标准是什么?聪明?成绩好?尊敬老师?团结同学?长期以来，在人们的心中，好学生一定是那些“考试成绩优秀”、“遵守纪律”、“循规蹈矩”、“老实听话”的学生，孩子的分数只有名列前茅者才被广大家长所接受一个好学生的标准是什么?聪明?成绩好?尊敬老师?团结同学?长期以来，在人们的心中，好学生一定是那些“考试成绩优秀”、“遵守纪律”、“循规蹈矩”、“老实听话”的学生，孩子的分数只有名列前茅者才被广大家长...
2015/7/7
由于学生厌学，对教师讲的课不屑一顾，自以为是，不尊重教师，也导致了老师出现厌教的情绪，教师的这种情绪又会影响到一些爱学习的学生，那么，老师厌教怎么办呢?且看心理咨询师的解答由于学生厌学，对教师讲的课不屑一顾，自以为是，不尊重教师，也导致了老师出现厌教的情绪，教师的这种情绪又会影响到一些爱学习的学生，那么，老师厌教怎么办呢?且看心理咨询师的解答。 1、 推行素质教育。素...
2015/7/6
教师的爱怎么体现?父爱深沉如山，母爱温暖如阳，朋友的关爱细腻绵长。那么教师的爱呢?教师与学生来自于陌生的家庭，不曾相识，不曾相知，不曾相亲，却在校园里相逢于金秋。古有诗云：“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多教师的爱怎么体现？父爱深沉如山，母爱温暖如阳，朋友的关爱细腻绵长。那么教师的爱呢?教师与学生来自于陌生的家庭，不曾相识，不曾相知，不曾相亲，却在校园里相逢于金秋。古有诗云：“育苗有志闲逸少，润物无声辛...
2015/7/6
师者，传道授业解惑也，是一种用生命感动生命、用心灵去浇灌心灵的职业，正如雅斯贝尔斯告诉我们的：“教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师工作的这一特殊性决定了教师心理素质的重要性师者，传道授业解惑也，是一种用生命感动生命、用心灵去浇灌心灵的职业，正如雅斯贝尔斯告诉我们的：“教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师工作的这一特殊性决定了教...
2015/7/6
我们国家在教育方面比较注重传授知识，而忽视了学生心理的健康。如今，重视青少年的心理素质培养已经成为全社会的共识。那么，对中学生的心理健康教育如何着手?如下心理咨询师浅谈中学生的心理健康教育的一些想法我们国家在教育方面比较注重传授知识，而忽视了学生心理的健康。如今，重视青少年的心理素质培养已经成为全社会的共识。那么，对中学生的心理健康教育如何着手?如下心理咨询师浅谈中学生的心理健康教育的一些想法。...
2015/6/30
最近，美国出版了一本书，题为《虎妈战歌》。这本书的作者“虎妈”——一位美籍华人母亲的故事，还成了《时代周刊》的封面故事。美国将这样的对比现象放大在中美双方关注教育的人士面前。这本书不过是一位华人妈妈育儿成功的个体经验最近，美国出版了一本书，题为《虎妈战歌》。这本书的作者“虎妈”——一位美籍华人母亲的故事，还成了《时代周刊》的封面故事。美国将这样的对比现象放大在中美双方关注教育的人士面前。这本书不过是一位华人妈妈育...
2015/6/30
心理档案的内容，尽可能全面反映学生的心理特点。学生心理档案一般包括两大方面：一是影响学生心理发展的基本资料，亦即学生基本情况，主要包括个人基本情况、家庭生活情况、学校学习生活情况及对个人生活有影响的重大社会生活事件等学生心理档案，是根据学生的心身发展阶段的特点，通过心理测评手段对学生进行评价，作为心理教育、心理咨询、因材施教的参考依据。 心理档案的内容，尽可能全面反映学生的心理特点。学生心理档案一般包括两大方面...
沪公网安备31010402334388
