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亲子教育

孩子,你可以哭!

2015/12/22

  我不断在思考,是从何时,我们连哭泣的权利都丧失了呢?哭泣是情绪的自然疏泄,哭泣包含了很多的情感,诸如悲伤、害怕、委屈甚至于愤怒,这些都可能靠哭泣来表达,试想一个不会哭泣的人会是何等痛苦的一个人,因为他无力表达他的情感地铁口,一对母子引起了我的注意。儿子大概3、4岁的样子,站在地铁出口的台子上,哭的是大雨滂沱,一脸的哀伤和委屈。妈妈站在孩子的对面,和儿子面对面。妈妈对儿子说,“忍住了,不能再哭,不哭了妈妈带你走……...


请放下孩子,让他们自己去走!

2015/12/19

  有的孩子只有两三岁,就可以走2000米的路,有的孩子在又窄又陡的台阶上上上下下走一个多小时而不觉得疲倦。但是,有些父母对自己孩子的这些做法不理解,甚至说他们很任性一对父母,带着自己1岁半的儿子。他们要沿着山坡往下走1500米的路,到达海边——他们的目的地。  路很陡峭,推着推车无法前行,如果抱着孩子又太累。  后来,孩子看出父母的为难,可爱的孩子决定自己走。 ...


学会表达爱

2015/12/17

  心理学中把“如何表达爱”概括为5种方式,它们分别是“肯定的言辞”、“身体的接触”、“精心设计的时刻”、“礼物的馈赠”以及“服务的行动”。这5种表达方式都能让孩子感受到爱,而且它们可以一起出现,或交替运用心理学中把“如何表达爱”概括为5种方式,它们分别是“肯定的言辞”、“身体的接触”、“精心设计的时刻”、“礼物的馈赠”以及“服务的行动”。这5种表达方式都能让孩子感受到爱,而且它们可以一起出现,或交替运...


培养孩子诚实和正直的品质

2015/12/17

  我把诚实和正直列为成功者的人格特质之一,是因为它除了会给孩子的未来带来诸多的好处之外,很重要的一点是,学龄孩童正在社会化和探索自我的成长过程中,如果孩子是诚实的,愿意把真实的情况和心情告诉我们,就能让我们有机会领着他往前走用理性的左脑,从育儿心理学的角度;用感性的右脑,以一个盼着孩子健康成长的父母的身份,阐述教养理念,并由此诚挚地希望,因为这份分享,能够帮助到更多的孩子开启美好的成长历程。  我把诚实和正直列为成功者的...


孩子的压力爸妈知道吗

2015/12/16

  如果家长的疏导仍不能有效地解除孩子的压力,就应寻求专家或心理医生的帮助,尽量使孩子的异常反应得到及早纠正,消除其对孩子身心发展的负面影响很多家长都认为,学龄前儿童没有学业负担;不愁衣食,受到的照顾无微不至,他们怎么会有压力呢?然而,现代的孩子在得到铺天盖地的爱的同时,却越来越失去了随心所欲地玩的自由。  孩子感到压力时,由于语言表达能...


把握好教诲的分寸

2015/12/16

  父母还应该注意,根据孩子的认知和道德发展,来适当地拿捏处罚和教诲的分寸。儿童的道德认知发展大致分为两个阶段:在10岁之前,儿童对道德行为的判断主要是根据他人所设定的外在标准,这个阶段称之为“他律道德”学龄孩童刚刚进入求学阶段,当挫折的力量远远超过自己的力量时,可能就会放弃挣扎和努力。他们可能选择认同自己的无能,自暴自弃,默默忍受失败的痛苦;也可能因此向下修正自己可以到达的高度,宁愿选择较低的成就,...


男孩与女孩心性发展的不同点

2015/12/14

  从生活和活动的范围来说,学龄儿童的活动重心已经从家庭扩展到社会,除了日趋沉重的学习压力之外,又要开始面对除了家人以外的“复杂”人际关系,例如班上可能会有喜欢欺负人的同学,可能会有喜欢跟老师打小报告的同学从生活和活动的范围来说,学龄儿童的活动重心已经从家庭扩展到社会,除了日趋沉重的学习压力之外,又要开始面对除了家人以外的“复杂”人际关系,例如班上可能会有喜欢欺负人的同学,可能会有喜欢跟老师打小报告的同...


发挥“信任”和“期望”的美好力量

2015/12/12

  学龄前孩童,父母要注重发挥对其“信任”和“期望”的美好力量。学龄儿童和家长相处的时间是最多的,而学龄孩童能够寻求认同的对象,除了对他们影响至深的老师之外,家长更加是责无旁贷的用理性的左脑,从育儿心理学的角度;用感性的右脑,以一个盼着孩子健康成长的父母的身份,阐述教养理念,并由此诚挚地希望,因为这里的分享,能够帮助您的孩子开启美好的成长历程。  首先我们要了解孩子同性认同的...


父母有这些习惯要注意

2015/12/10

  也许不少家长还没有意识到,孩子的观察力和模仿力都是很强的,父母如果在孩子面前表现出不好的行为或态度,孩子很容易就学会并内化为他自身的社会习惯 也许不少家长还没有意识到,孩子的观察力和模仿力都是很强的,父母如果在孩子面前表现出不好的行为或态度,孩子很容易就学会并内化为他自身的社会习惯。那么,哪些不好的行为是父母不能在孩子面前显露的呢?下面是儿...


父母怎样和孩子沟通

2015/12/10

  在孩子的教养中,我们会发现有这样的现象:很多父母十分注重培养孩子的自信,在与孩子的相处中,总会不自觉地夸奖孩子,告诉他们“你是最棒的”以期增强孩子的自信心。而另一种父母则相反,他们对子女要求严格,稍有不满就严加指责,甚至从不表扬孩子在孩子的教养中,我们会发现有这样的现象:很多父母十分注重培养孩子的自信,在与孩子的相处中,总会不自觉地夸奖孩子,告诉他们“你是最棒的”以期增强孩子的自信心。而另一种父母则相反,他们对子女要求严格,稍有...


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