十一、十二岁的孩子正是要向青春期迈进的年龄，在学习上将面临由小学升中学的转折，所以学习任务会比以往任何时期都重。如果孩子的学习能力在早期没有得到足够的发展，那么在这一时期，就不仅仅是学习成绩跟不上的问题，还会出现厌学、逃学等问题，需要心理医生、父母和老师的帮助会更多，矫正时间也会更长。
心理学家把青春期称为第二个“断乳期”和“反抗期”，也就是说他们开始从心理上摆脱对父母的依赖，不再言听计从，而是坚持自己独立的观点，即使对于正确的建议，他们也会有逆反心理。他们在情绪上、思绪上、自我意识等方面都和小学生有了明显的不同，但与成人相比，还相当不成熟。这些心理变化过程是人类都要经过的，父母们不妨将孩子的现在与自己的当年做个比较，从而制订出相应教育方法。
对于半大不小的孩子，他们最不能接受的是居高临下式的教育，所以，中学生的父母，要学会和孩子交朋友，用平等的民主的方式与他们相处。比如，孩子有时会提出幼稚的问题或看法，父母不要嘲笑讥讽，也不要急于把现成的答案告诉他们，而应鼓励孩子说出自己的看法，慢慢地孩子就会自己成长起来。我们经常听到父母们训斥孩子“你怎么连这个都不懂”，这种急于求成的教育方法只能让孩子再也不和父母讲心里话。
父母不要以完美主义的态度对待孩子。有位小学校长对孩子要求非常高，经常对孩子说：你应该这样做，而不是那样做。不管孩子怎么做，她都能挑出孩子的毛病。结果孩子变得特别敏感和自卑，不能适应激烈竞争的社会生活。父母的耐心和鼓励是培养孩子自信心的最好方法。
本文推荐者曾接受顾歌心理咨询督导，在心理咨询领域有独特见解，其发布文章的观点为个人观点。
