小张和小明都是福建人，二人在高中时代就已确定恋爱关系。当时，小张的父母曾极力阻挠过这种不成熟的爱情，都因为小张的坚持而逐渐默认并作罢。二人高中毕业后，小张在武汉一所师范学院就读，而小明则在三峡大学就读。城市的疏远同时也逐渐疏远了两人那曾经坚不可摧的爱情，进入大学后，两人因所处环境不同和人生观、价值观的逐渐改变，多次发生激烈争吵，一直处于分分合合的状态。11月，小明非常果断地向小张提出了分手。小张为此伤心万分情绪大变，母亲见状，只好从福建赶至武汉陪读，照顾着女儿。平安夜前夕，小张离开母亲的视线后偷偷来到宜昌，试图和小明见上一面，作最后的努力挽回这段爱情，可惜小明态度仍然坚决并将电话关机失去了踪影。万念俱灰的小张便想到了结束自己的生命。她起初是自伤，未遂后投江，未遂后又欲割脉，幸被及时救下。
心理专家认为，大学生恋爱自杀有如下原因：
1.依据埃里克森的社会发展阶段理论，成年早期的发展目标为亲密对孤独。恋爱和婚姻是这一阶段的主要特征。所以发展的任务是获得亲密感，避免孤独感，体验着爱情的实现，积极成果是亲密。 在恋爱中，发展亲密关系的需求不能实现，容易产生受挫感。迪尔凯姆从宏观社会学去解释自杀行为。他分析在不同时期来自不同国家的数据;并认为自杀是一种社会现象。在自杀种类中，其中之一是失调型自杀。这类自杀行为可能由于个人与社会的关系产生某些突然变化而导致。诱因可以与一连串的丧失有关,例如:失去工作、亲人、遭遇巨变而带来的孤独、社交的隔离等。在上面的案例中，小张在发展亲密关系上受挫，体验到了因为亲密关系的缺失而造成的孤独感，从而导致自杀。
2.弗洛伊德从精神分析角度去解释自杀行为。他认为自杀基于抑郁,并视自杀为“谋杀"。他认为当个人失去了一个他既爱又恨的个体时,而又将此个体内化，会由内引发出对该个体的一种侵略性或攻击性的感觉。若这些感觉非常强烈,该个体会进行自杀行为。在上述案例中，小张无法见到她的男朋友，自己的愤怒无从发泄，转而攻击自己。
本文推荐者曾接受顾歌心理咨询督导，在心理咨询领域有独特见解，其发布文章的观点为个人观点。
