2016/6/30
那些更善于调控自己情绪和行为的孩子。拥有更好的心理健康水平和更大的未来成功的希望。心理学家经过长期研究认为，人与人之问的智商并没有明硅的差别。人的成功与否，与各自的情商有密切关系心理学家把一些孩子分两组进行学术能力倾向删试，结果表明那些在软糖实验中坚持时间可较长的孩子的平均得分高达210分，远远高出那些在软糖实验中坚持时间较短的孩子。 这个实验表明一个事实：那些更善于调控自...
2016/6/29
进入新的环境，接受新的规则与秩序的交到与适应，刚开始会有一些不适应的感觉，是需要重新学习的过程。当个体适应新的社会化的进程慢慢推进，舒适感渐渐增强，在掌握新环境的规则和规律后，便重新获取控制感2016年06月25日，山东省济南市，6月底各高校迎来毕业离别季，一批大学生离开校园，在济南火车站，上演着各种难舍难分的画面。2016年06月25日，山东省济南市，6月底各高校迎来毕业离别季，一批大学...
2016/6/25
儿童发展了朋友的概念，认为朋友之间是可以相互分享的，友谊是随时间推移而逐渐形成和发展起来的，朋友之间应相互信任和忠诚，同甘共苦。他们开始从品质方面来描述朋友，认为自己与朋友的共同兴趣是友谊的基础心理知识链接：儿童友谊的发展阶段 美国著名儿童心理学家塞尔曼（Selman，1980）认为儿童友谊的发展有五个阶段。 第一阶段（3～7岁），短期游戏伙伴期，是尚不稳定的友谊关系。这里还没有形成友...
2016/6/25
家庭沟通模式一定有很多值得我们借鉴的。在报道中我们了解到，李翰飞总是能够带给同学很多正能量。在政治课上，还可以和老师沟通时事新闻，其中不乏有自己独到的见解。这些看似不起眼的优点，都源于良好的家庭沟通模式今天新闻报道，李翰飞同学在本市，本次高考中获得了全市第一名的荣誉。她曾经是上海复旦二附中李翰飞以618分（语文144、数学146英语148物理90化学60体育30，少数民族5分加分）的好成绩，取得20...
2016/6/24
小学生儿童的同伴交往的一个重要特点是开始建立友谊。 友谊是指与亲近的同伴、同学等在相互依恋基础之上建立起来的一种特殊的个体间持久的亲密人际关系，是同伴关系的高级形式。友谊对儿童的发展有重要影响小学生儿童的同伴交往的一个重要特点是开始建立友谊。 友谊是指与亲近的同伴、同学等在相互依恋基础之上建立起来的一种特殊的个体间持久的亲密人际关系，是同伴关系的高级形式。友谊对儿童的发展有重要影响，它提供...
2016/6/23
恋爱是指两个人基于一定的物质条件和共同的人生理想，在各自内心形成的对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈、最稳定、最专一的感情。恋爱具有强烈的独占性与排他性今天下午网上《俩小学生当街闹分手：你的辣条是我买的》热闹非凡，各网络平台纷纷转载，各网友各种调侃，称：“虐死单身狗”、“爱情不是你想买就能买”…… 对此，网友纷纷感叹：“00后不但恋爱还分手了，这是...
2016/6/22
孩子的注意力不集中，在学校，在家里，都会有不间断地离开书桌。那么离开书桌到底要干嘛，其实孩子自己也不知道。通常，孩子这样的行为我们称之为多动症，在心理学上叫做注意力缺陷孩子的注意力不集中，在学校，在家里，都会有不间断地离开书桌。那么离开书桌到底要干嘛，其实孩子自己也不知道。又比如，孩子到了学习文言文的时候，有些经典段落是要求学生背诵默写的。有些孩子对于老师的要求就不...
2016/6/20
我和一个同班男同学聊的很来，然后我发现自己也很喜欢他，只是单纯的喜欢，然后在玩的时候就和他拉了手，还拥抱过，后来班级同学告密，后来老师训了我一顿，我恍然大悟，我喜欢的只不过是他的智商高。来访者询问：“我今年16岁，性别女，我的学习成绩在班级前十，大榜前150名，我和一个同班男同学聊的很来，然后我们就一起出去玩，后来他在qq上说他喜欢我，然后我发现自己也很喜欢他，只是单纯的喜欢，然后在...
2016/6/19
青春的魅力在于它有无数种可能。青春里，我们不怕千万人的阻挡，可以一往直前，走自己所走。但是随着年龄的慢慢增长会发现，青春时的冲劲令人可望而不可及。青春的道路上你有过暗恋吗，你的内心是怎样的我们班上有个女生，人非常好，好到几乎没话说，成绩也是数一数二的，用老师的评判标准就是年年可以是三好学生的那种级别。每次看到她，我的心跳都会加速。然后有一种想要上厕所的冲动。但是看到其他女生就没有这样的...
2016/6/17
友谊是弥足珍贵的的，在老师的权威与同学的友谊之间，如果是在难以做到平衡，建议这位同学可以相老师反映，自己的真实情况，相信，老师也会体谅你的。如果在班干部和同学间情谊间有冲突，要根据自己的侧重点做出选择我是某重点中学的学生，平时学习或者做事都非常的认真，力求把每件事做到最好。可能是因为这样的缘故，我被评为了本学期的班干部，负责记录学生的考勤。起先同学们的考勤正常，觉得自己可以胜任，可是后来，一些同学...
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