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亲子教育

由《冰雪奇缘》谈青春期孩子教育问题

2014/9/1 10:20:11 编辑:心灵花园

        (一)《冰雪奇缘》与青春期孩子教育问题
  片情简介:片中的姐姐艾莎是一个有着魔力的女孩。小精灵对艾莎说她的魔力在逐渐的增强,它可以创造出非常美丽的东西,但是也会变得非常危险,告诉艾莎必须去控制她。(权威给出的信息)。
  父母说在艾莎会学会控制她,但是在她学会控制她之前,会锁上大门,减少外务,限制她与其他一切人的接触。随着艾莎魔力的增强,父亲让艾莎带上了手套(这是一种防御,父母也间接地将恐惧传给了自己的孩子),一直提醒艾莎要盖住她,别去感受它。(-这象征着压抑)。
  她一直去做着父母要求那样做的一个女孩(将社会和父母所期望的标准作为自己的行为标准,作为自己的超我,压抑自己的另一面)。艾莎一直这样孤独和封闭地生活着。后来艾莎的魔力被别人知道了,她独自跑到了一个很远的地方,在这里,因为已经被世人所知,所以她认为自己再也不用去掩盖自己了,孤独但是她感觉很自由,因为在那个时候她才是她自己。(其实,这是一个放纵的阶段,也可以说成是压抑的情绪或者能量的释放。)
  这个时候虽然她不再压抑自己,释放了很多被压抑的能量,但是此时的她的心门仍然是紧闭着的,她很孤独。在她内心的坚冰被自己的妹妹安娜的爱所融化之后,她不再控制和压抑自己的魔力,艾莎的奇迹出现了,她创造了很多美丽的东西,包括美丽的宫殿。(这也意味着艾莎开始接纳自己,开始敞开心扉,这个时候她本身所具有的东西带来了好的东西,朝着正向的方向发展而不是变得那么危险)。
  艾莎的这样一个故事,让我想起了步入青春期的年轻人对性的态度。朱建军老师说过,童话故事,寓言,神话,小说等等有很多都是具有很大的象征性。下面是我对艾莎故事的意象语言的一种翻译。
  艾莎的故事就象征一个刚步入青春期,性能量开始增强,充满了对性和爱情的好奇的一个人。但是她也许在生活中有看到在爱情中受伤害的例子,再加上长辈和社会认为孩子灌输的观点,即是爱情虽然很美好,但是却可能对一个人的身心造成很大的伤害。
  于是,作为艾莎的父母,她就开始严格地限制女儿的自由尤其是人际交往问题,生怕自己的孩子会受伤。但是爱情和性的力量,是我们生理的一种自然反映,而且随着生理的成熟,这种能量越发强大,在这种情况下,父母选择了给孩子带上手套,这里意味着一种防护措施,让孩子去封闭自己对爱的感受,盖住自己对爱的幻想。
  于是,艾莎慢慢地害怕了,她认为自己不小心就会伤害人,于是她不敢去接近别人也怕人接近,于是她开始变得更加地封闭,不敢在公共场合出现,她怕自己对爱的需求(魔力)被别人看穿,认为自己是一个不好的孩子(会巫术的坏人) 。
  但是,终于她的这种需求还是被别人知道了,她非常地伤心和绝望,也更加地孤独和封闭,她自己逃到了一个没有人的地方。这个时候她再也不压抑自己的内心的爱,这个时候她发现自己爱的力量并没有想象中的那么可怕,可以创造出很多美丽的东西,可以让自己感觉更加得美好。受伤了的她开始活在自己的世界里,与外界更加地隔离。此刻她孤独,但是也获得了一定的释放后的自由。
  其实这就像很多孩子,在他们刚刚走进青春期的时候,自己都有一份对爱的幻想和渴望,但是学校、家长和父母并没有告诉我们甚至是压制我们的这种刚刚萌芽的冲动,认为学生不能谈恋爱,谈恋爱会耽误学业,造成人生中不可弥补的损失,也即是早恋是一件非常危险的事情,必须控制它。
  社会权威和父母的这种不正确的观点让孩子内化为自己的观点,早恋是不好的,要控制住它,不能去想它。一旦孩子开始萌生恋爱的念头,孩子就会非常自责和内疚,认为自己这样就不再是一个好孩子。于是这个孩子开始压抑自己这种念头或者感觉。但是青春期的能量是巨大的,而且随着生理和心理的逐渐成熟,变得不可阻挡,其实这也是自然的力量,自然的力量不是人为就可以抗拒的,而且是越抗拒反倒力量越是强大,就像弹簧,越压它反弹的力量越大。
  慢慢地,孩子可能开始将压抑的想法进行投射,会控制不住地想看女性的某些部位或者是看到异性就有一种怕产生邪恶想法的恐惧,或者是用手淫来转移自己的这种焦虑和自责以及需求释放。但是他们又认为这些行为是更可耻的,变得更加压抑,甚至开始觉得自己是一个很肮脏和充满邪念的人。
  他们怕自己这样的念头被人发现,于是开始不敢与太多人接触,怕一看到他人就能够看到自己所谓的邪恶的念头。慢慢地,他们不能再见自己的老师,不能再见自己的朋友,甚至开始泛化到不能见任何人。不能够继续上学了,选择了退学在家,独自封闭着。
  对于青春期的孩子,作为家长和社会要告诉他们正确的关于爱情以及性的相关知识,而不是盲目地去限制和压制他们,这样孩子才会获得更自由和健康。
  之所以会想到这样的象征意象,是因为最近有接触到一些青春期孩子的有关案例,当看这部动画片的时候,我就突然想到了他们。
  当然,魔力更可能在此象征着孩子的天赋。父母一直去压制孩子,让孩子的天赋被压抑和埋没。这样,孩子也会过得不快乐,找不到真正的自我。但是如果父母能够真确引导孩子,接纳孩子,发现孩子与众不同的一面,而且去积极地引导和帮助孩子去挖掘自己的潜能,这样孩子也许会开出美丽的花朵。从这个角度来看,这样的寓意也是很深刻的。也是很符合。
      (二)雪人的夏天梦

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