无疑的，青少年是一群令许多成人觉得惶恐与困惑的孩子
——想放手却放不下心，想参与却不得其门而入
也许您有一个正处于青少年期的孩子，您正在为他的叛逆任性而焦躁、为他的学习散漫而担心、为他的问题行为而失望、为他的难以沟通而郁闷……
青少年正处于生长发育的旺盛阶段，情绪波动很大，喜欢独立思考，有着强烈的成人感和自尊心，渴望了解社会，了解人生而心理还很不成熟。
（1）家庭教育的误区是导致青少年自杀的主要根源。有的家长把自己的人生模式强加在孩子身上;有的家长经常性地挖苦讽刺是对他们精神的严重损害;有的家长离异争吵也困扰着青少年稚嫩的心灵;学校学业的繁重。
（2）社会上不良倾向的影响，使处于性心理发育的青少年过早模仿、好奇，以及不正确的性教育使他们产生罪恶感、压抑感。
（3）有不少学者报道，青少年自杀与重度扰郁症相关，且性格内向、怪异、自卑、不善交往、自控能力差、意志薄弱者易发生。
青少年的心理特点是什么？怎样为您的孩子提出合理的要求、合情的期望？合适的指导？怎样进行亲子沟通？这些都是家长们热切想知道的,下面我们简单探讨一下:
一、中国青少年问题
我国17岁以下的儿童和青少年中心理和行为问题的检出率为12.9%。存在四太和四无的情况：
四太即：
太动——多动,沉不下心做事；
太幼稚——心理年龄小于体格年龄；
太自私——以我为中心；
太娇蛮——娇气、蛮横。
四无是：
一切无所谓；
学习无兴趣；
生活无榜样；
人生无目标。
二、青少年的心理特点
1．渴望独处而又害怕孤独；
2．渴望被理解而又不主动理解他人；
3．敏感、情绪化、叛逆；
4．渴望独立而又离不开父母照顾；
5．时常感到渺茫，想找他人倾诉又怕他人看穿自己。
三、亲子沟通技巧
1．朋友型：过于宽容、太多让步会养成孩子以自我为中心的性格，用纪律来约束才能成为一个懂得自律人。
2．回避型：不愿和孩子正面沟通、解决问题，孩子长大后不知道如何解决人际关系遇到问题。
3．专制型：大声责骂、羞辱迁怒孩子，孩子成年后，会专横跋扈。
4．商量型：双方合理让步，采取折衷方法，但要掌握好退让原则，切不放弃父母权利。
5．指导型：明确指出孩子行为后果，合情、合理，使孩子明白对自己行为负责，成人后，更具责任感、更成熟，这是一种最好的方法。
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