很古怪，阅历多元文明的冲击，让当下很多时髦青年热衷于过“洋节”的时分，为何很少有人像追逐情人节、圣诞节那样注重感恩节呢？当然，即便仿照西方人过感恩节吃火鸡和南瓜馅饼的情形，也不过是学了点皮裘。真实从心底里学会感恩，才是疑问的本质地点。
很多家长以为爱孩子是爸爸妈妈的天性，爸爸妈妈为孩子的支付，是不需求报答的。但是面临月光族、啃老族以及不断出现的疑问儿童，咱们的价值观是不是也应当调整了？
羊知跪乳之恩，鸦有反哺之孝。咱们不能只崇尚多元文明，而丢了中华文明之根基。长江黄河抚育了炎黄子孙，咱们应当谢谢天然，谢谢万物，谢谢阳光和雨露。
陈旧的中华民族传统美德历来考究“滴水之恩，涌泉相报”，“投之以桃，报之以李”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“予人玫瑰，手有余香”。以恩报德，对给予自个关心和协助的人抱有谢谢之心，是人之美德。而自私、娇宠，只知道讨取，不肯支付，终将会导致以自我中心、冷酷、无情、仇恨、残暴的扭曲人格。
从这个含义上来说，爸爸妈妈对孩子的爱是需求得到精力和物质的报答的。当爸爸妈妈干活累了，孩子自动去为其擦汗；当爸爸妈妈患病时，孩子到床前端水送药。一旦孩子懂得感恩、懂得报答了，爸爸妈妈的爱才有活跃的含义。
据报道，天津市曾有一些幼儿园为改变独生子女惟我独尊的心思状况，展开过“感恩教学”。教师们依据不一样的年龄给孩子们安置了各种形式的“爱心作业”，比方：对照顾自个的爸爸妈妈和教师道谢，协助爸爸妈妈做家务，为爷爷奶奶效劳等。幼儿园吃午饭前，一个个天真的宝宝张着幼嫩的小嘴念叨：“谢谢爸爸妈妈养育我”，“谢谢教师照顾我”，“谢谢煮饭的厨师”，“谢谢阳光和空气”……他们虔诚认真的样子甚是可爱。
虽然有人以为这种做法太形式化，这么小的孩子能懂得啥“感恩”？但很多教学作业者却觉得这项作业很有必要，就是应当从小教给孩子对社会、对给予自个关怀的人心存谢谢。正如本地的儿童教学专家郭建国教授所说：“感恩之心是一种夸姣的豪情，没有一颗感恩的心，孩子永久不能真实懂得贡献爸爸妈妈、了解协助他的人，更不会自动地协助他人。”
心理咨询师以为，让孩子对协助自个的人说声谢谢，这不仅是有礼貌的表现，也不光是文明的礼仪，而是从小培育孩子一种健康、杰出的心态。爸爸妈妈爱孩子，就要让他在享用关怀与呵护中，学会感恩、学会分享，懂得敬重爸爸妈妈、贡献老一辈，等到长大读书甚至走向社会时，才干非常好地与周围的人和睦相处、友好合作。
因而，会说谢谢，懂得被爱的幸福，也懂得感恩报答，是社会进步，更是现代文明的表现。不是吗？有首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将成为夸姣的明日。”
本文推荐者曾接受顾歌心理咨询督导，在心理咨询领域有独特见解，其发布文章的观点为个人观点。
