| 日期:2010/11/25 16:02:32 点击: 作者: 查看咨询师 |
在对孩子的性别教育中父母要克服刻板性别角色意识，为孩子提供更为宽广的发展空间。男女两性不是截然分开毫无僭越的。坚强勇敢、果断机智、温柔体贴、耐心细致、胆怯懦弱、争强好胜……这些性格特征不应贴上性别标签，它们是男性与女性共有的。不要嘲笑男孩子哭鼻子，不要嘲笑女孩子风风火火。只要是他们身上表现出值得肯定的品质都要加以鼓励，鼓励女孩坚强勇敢又耐心细致，教育男孩要果断机智又温柔体贴，帮助孩子形成“心理双性化”观念。对孩子的抚养，应采取男女一致的抚养方式，忽视孩子的社会性别角色差异。在性别角色行为上，鼓励孩子与其生理性别一致的行为，也不要对他们有过多的束缚，并鼓励对另一性别行为做探索，及时给予引导。
父母的榜样作用在对孩子的性别教育中是不可忽视的。父母应努力创建一个两性平等互助的家庭氛围，意识到自身所扮演的性别角色模式，尽可能避免典型男性化和典型女性化倾向，为孩子模仿性别角色行为提供榜样。
家庭性别教育是对孩子最直接的，也是最有影响的性别角色教育。在家庭中父母有意识地接受“双性化”观念，并帮助孩子形成“双性化”观念，有利于形成性别适应性的性别教育模式。这不仅对孩子的全面发展有利，同时也利于缩小整个社会性别差异，构建更为两性平等社会。笔者认为随着社会发展，双性化教育不仅能够得到家庭教育的重视，更有可能走进正规的学校教育，成为未来性别教育的发展趋势。
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顾恺颉博士以信息
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