| 日期:2011/4/13 21:26:44 点击: 作者: 查看咨询师 |
“老师说我脑子笨，那么简单的问题都答不出来，真是笨死了。她还说过别的同学，有时老师说完这样的话，自己还会笑。我们心里其实挺难受的，特害怕.jpg) 被老师提问。”初中生丽丽（化名）这样告诉记者。她的话代表了许多同龄孩子的遭遇。从表面上看，“语言伤害”比“体罚”要显得“文明”，但它带给学生更为长久的伤害。一些教师过分的做法不仅侮辱了学生人格，损伤孩子的自尊和自信，摧残学生心理健康，造成师生对立情绪，影响教学效果，而且还可能导致学生心智失常，丧失生活勇气，引发厌学、逃学、违法犯罪、自杀等严重恶果。这不仅是教师的悲哀，也是素质教育的悲哀！
获得老师家长的尊重是孩子心理的需要，这种需要一旦满足，潜能便会奇迹般地激发出来。一句鼓励的话可以让孩子心中充满温暖，温暖就是前进的动力；一句关切的问候，会拉近老师家长与孩子之间的距离，心灵之门打开了，再要求孩子做些什么就容易了。赖小林指出，老师在教育学生的同时，自己也要学习心理学方面的知识，教育要以学生为本，对学生充分尊重，才能使学生形成正确的人生观。
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顾恺颉博士以信息
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