萧萧在某民办小学就读。她在学校活泼开朗的表现让老师觉得她是一个很聪明的人。如果把这聪明用在学习上，那一定是一个学霸级的人物。老师这样的反馈让萧萧的内心产生了很大的优越感。
心理咨询师认为，在孩子成长阶段，家长或者老师给予孩子一定的优越感是可以让孩子更加自信的。
然而很奇怪的是萧萧总是喜欢学习成绩没有她好的同学一起玩。萧萧的同学，阿敏就是在学习上没太大自信，在生活上没太多主见的人。萧萧和阿敏在一起，一直都是萧萧作为主导。萧萧说什么，阿敏就会跟着一起去做。
可是后来，阿敏也不知道经历了什么事情，一下子就很奋发图强地，像变了一个人似的。在期末考试成绩出来的时候，阿敏超过了萧萧很多个名次。
之后萧萧就不太理睬阿敏了。阿敏觉得很奇怪。
对于萧萧和阿敏的友谊，心理咨询师认为，如果能够长久那一定是他们其中的一方做出了很大的牺牲。看萧萧这个充满优越感的姑娘，她选择朋友的范围很大，为什么要找阿敏做朋友呢？因为阿敏可以让她内心的优越感再次膨胀起来。一旦阿敏超过了萧萧，萧萧内心的优越感就会降低一个层次。这友谊，也就随着萧萧内心优越感的降低直至消失殆尽。
在萧萧和阿敏的整个友谊中，萧萧一直在向阿敏索取爱。她没有领悟到，爱不是索取的真理。所以在友谊这条道路上，萧萧还要再学习和提高。
本文推荐者曾接受顾歌心理咨询督导，在心理咨询领域有独特见解，其发布文章的观点为个人观点。
