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亲子教育

孩子的两个逆反时期,父母你知道吗

2016/9/28 9:00:00 编辑:心灵花园

  孩子为啥总喜爱跟爸爸妈妈反着干,不听话呢?爸爸妈妈的啰嗦、咒骂、宣泄……仅仅给予了孩子一些垃圾信息,只让孩子知道他“做错了”可是关于孩子真实想知道的信息,如“错在啥地方?”“如何才干加以改进?”“到底我该做啥?”家长却啥也没说。
  爸爸妈妈无视孩子的实际情况和智能特色,一味请求孩子追高,如考试要榜首,处处不能落后与人,成果,孩子无数次的尽力换来无数次失利的体会,最后丧失了自信心,变得消沉、自卑,养成家长请求啥,立刻就抛弃不良习惯。
  爸爸妈妈没有顾及到孩子的接受能力和心里需求,通常采纳不符合孩子年纪特色的“早教”、“强教”,让孩子望而生畏。如成龙教子,看到朗朗就要房祖名弹琴,成果孩子偏偏去歌唱;看到周杰伦就要房祖名歌唱,成果孩子偏偏去跳舞;……比如,关于孩子的做法练习,家长心里老是幻想着自个一说,孩子立刻就照做,并且成果还要使自个深感满意。事实上,许多练习一是需求家长典范演示、股动学习的,二是需求不断顺势引导、办法,三是需求时间来习惯和加强的。
  做了没有好成果。孩子自小就喜爱遵从老一辈的教导,通过必定和鼓励而加强自个的做法,然后学会做事和考虑,直至终究构成自个的固有做法形式和思想形式。许多孩子在家里受惯了宠爱、听惯了好话,成果一到校园,没有得到一样的礼遇——遭到必定或表彰,乃至还要得到批判。成果,孩子觉得听家长的话让自个吃亏了,便不再听家长的话了。如,家长表彰孩子聪明,到校园教师没有认可;家里处处自主、给予自在和放纵,在校园由于胡作非为而不受期待;家里随意插话、说话,到校园由于插话而被视为没有礼貌。
  渐渐地,开端学会独立考虑、开端尝试着学习选择。跟着孩子年纪的添加,常识的丰富,履历的添加,孩子不断增加的开端学会调查、考虑和检讨。特别是当孩子到小学高年级之后,关于家长的话会不自觉地进行“再加工”,进行重新确定和选用。当遇到家长说话与自个的主意相左的时分,孩子通常会采纳这么的考虑方式,即“二难—权衡—选择”。其间二难是常常遇到的疑问,权衡是一种智慧,选择是一种战略。
  本文推荐者曾接受顾歌心理咨询督导,在心理咨询领域有独特见解,其发布文章的观点为个人观点。

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