把儿童、青少年比较常见的几种心理问题和疾病列出来，供家长们做一个参考，以便及时帮助到身边的孩子。
1.多动症
一般发生在三岁左右的儿童期。与同龄儿童相比，“多动儿”明显有注意集中困难﹝上课不专心、做事拖拉、健忘、常掉东西﹞、注意持续时间短，活动过度﹝无法安静坐着、手不停玩弄物品﹞或冲动﹝行动前不思考、东摸西摸、没有耐心、任意侵犯别人﹞的一组综合症状反映。这类症状常造成孩子学习上的困扰和行为问题，需要及时进行心理辅导、行为治疗，部分需要配合药物治疗。
2. 智能不足
是指孩子在智力上及社会适应上﹝例如：学习、沟通、自理能力和社会交往等﹞明显的比同龄的孩子差，依程度可分为轻、中、相当重、重度。须安排心里测验评估，如确诊需要特殊教育来帮忙孩子学习。
3. 学习障碍
是指某种特殊的学习能力或多种学习能力方面的缺损，主要指获得和应用听、说、读、写、算、推理等方面出现的明显困难。这些失调严重妨碍了学习效果。学习障碍是个体内在的、固有的基本心理过程的缺损。应及时进行心理测验，找出孩子的学习困难处，施予特殊教育。
4. 适应障碍
儿童及青少年由于本身的特质、能力尚未发展成熟，在遇到课业或生活上的压力，例如考试考不好、父母离异、交不到朋友等问题时，若自己想不出解决的方法，又找不到可以支持或协助的人时，会出现情绪不稳定、焦虑、成绩退步、甚至自杀的意念。这时除了给予关怀、心理治疗外，必要时可予以药物减轻症状。
5. 自闭症（孤独症）
多发病于三岁左右，出现沟通困难、语言发展迟缓、缺乏对人的兴趣、有时出现奇怪的重复性动作或模仿性语言。需进行智力方面的测量评估，尽早做行为治疗、生活训练及接受特殊教育。
6. 焦虑症
如同成人一样，孩童和青少年也会有紧张的问题，特别是对人际关系和自己在学校的表现。焦虑的孩子有时不知如何表达自己的感觉，会以身体不适﹝例如头痛、肚子痛﹞、拒绝上学的方式来表示。需要学习放松的技巧、心理治疗，部分需要辅以药物治疗。
7. 强迫症
是指出现一些重复的想法与动作，例如重复的洗手、重复的检查或开关门窗、无故担心自己会伤害别人等想法，并因此焦虑不安。需进行心理咨询辅导，痛苦严重的可配合药物治疗。
8. 恐怖症
是指对某些指定事物有明显的超乎常理的恐惧﹝例如：怕出门、怕猫或狗、怕黑、怕人多的地方、怕登高﹞，会因此引起很强烈的紧张或不适，尽量去避免这些活动，而影响到日常生活。应及时进行心理咨询。
9. 抑郁症
孩子会对喜欢的事物失去兴趣，饮食、睡眠习惯改变、易哭泣或激动，觉得自己做错事，别人都讨厌他，甚至想自杀。较小的孩子会变得特别黏人、胆小；有些青少年则会使用酒精、香烟甚至毒品来疏解情绪。最严重会有幻觉或妄想。若有过上述情形，家长应及时给予就医诊断，并尽快接受心理辅导和药物的结合治疗。必要时甚至要住院观察。
10. 躁郁双向
会在青春期发病，青少年出现周期性的躁期﹝情绪高昂、激动、话多、睡不着、四处走动、爱花钱、有许多不切实际超乎常理的计划﹞或郁期﹝见忧郁症﹞。需积极的药物治疗并辅以心理咨询，必要时需住院观察。
11．精神分裂症
也会在青春期时发病，患者出现幻觉﹝看见、听见不存在的事物﹞、妄想﹝被下毒、被跟踪、被控制﹞、有些会出现自言自语、比手划脚、膜拜等奇怪的行为。需要立即就医，服药治疗，以免症状恶化。
上海心潮心理咨询中心（心灵花园/顾歌工作室）首席心理专家 顾歌
