现在越来越多的年轻家长因为工作繁忙，而开始为孩子是否要去寄宿学校或全托幼儿园而烦恼，一边是眼泪汪汪、找各种理由不去学校或幼儿园的孩子，一边是个人职场发展不能放弃的现实，每天工作忙碌的家长该如何抉择？面对这个棘手的问题，不同家长有不同的想法。而经过心潮心理咨询专家们的长期跟踪调查，总结出以下一些利弊和建议。
优点论
1、培养自我管理能力
在全托幼儿园，孩子会更早地习惯独立入睡，晚上也会自己穿脱衣服、洗袜子、洗漱、叠被子等，这对于孩子自理能力的培养。
2、养成良好生活习惯
在幼儿园的生活是相对有规律的集体生活，孩子们必须遵守一些社会规则。
定时进餐，定时户外活动，定时睡眠，以及一些必要的社会游戏规则，取放玩具的规则，排队等候的规则，与人交往的规则等，这些生活习惯的建立对于孩子的社会化是必要的，也是有益的。
3、建立良好个人品质
在全托的幼儿园，孩子会比较独立，会慢慢习惯自己解决问题，如遇到与小朋友之间的矛盾，也会努力用孩子自己理解的方式去解决。
当孩子在面对陌生环境，面对陌生人时，表现大方、主动，不胆怯，这对于发展孩子的社会性品质，培养良好的解决问题能力和与人沟通的能力是有好处的。
缺点论
1、人格成长隐患
由于幼儿的亲子依恋水平很高，而且时间概念没有或模糊，他们时时期待父母的到来，最后变得无望。再加上幼儿阶段心理和生理发展水平差异很大，部分幼儿并不能完成老师给的教育。日后脱离学校以后，他们会对自己的成长经历和体验进行家庭抛弃和自己内部因素撤在一起，并形成人格价值眼镜。
2、行为发展隐患
原本孩子都有自己的天性，他们放纵，他们骄傲，他们不会计较和权衡利弊做事情，而全托的孩子，当他们以后受到情感冲击或情境相似时，就会启动保护自己的行为，应付情境变化。由于他们的行为不符合年龄特点，外界给予的负面评价，又会加剧他们的行为退缩。
3、认知观念隐患
有的全托的老师喜欢采取相反的策略，当老师发现退缩的幼儿就给予鼓励。发现主动的孩子就会压制幼儿的主动情绪，而这个时期的孩子对表扬和特殊关爱都会表现出强烈的需求，为了得到老师的关爱，他们一般都会努力做到退缩，希望老师给予自己鼓励，认知上形成“只要压抑自己就能获得认可”的观念。久而久之就形成了习惯性退缩和压抑。
4、情感交流隐患
一般，宝宝在10个月左右就已经建立起固定的依恋，并在家庭亲子互动中得到巩固。而全托的宝宝回把对父母的依恋转化为对情境的依恋。即他们会变得顺应学校和教师的要求，变得很听话或提高自己的自理能力，其实，这是一种成人化的机器行为，形成对事不对人的情感反应模式。
本文推荐者曾接受顾歌心理咨询督导，在心理咨询领域有独特见解，其发布文章的观点为个人观点。
