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家庭关系

“多动”背后的家庭教育(一)

2017/2/18 9:00:00 编辑:心灵花园

  一个被医生诊断为“多动症”的孩子,由妈妈带着走进咨询室。孩子的妈妈是那种看上去,很柔很乖巧的女性,很轻柔的说着话。待妈妈列举了孩子的种种表现和症状后,孩子的爸爸出现了。爸爸是那种看上去很阳刚的男人,初步判断爸爸对孩子的教育是严厉的——一个父严母爱的家庭。
  随着咨询的继续,接近尾声的时候,孩子开始有些不耐烦,拉着妈妈的手,向外走。妈妈跟孩子说,再等一会,孩子便愈加的不耐烦。于是扬手就要打妈妈,对于爸爸的劝说,就要一脚踩上去,爸爸似乎有些尴尬的说,除了在他面前不敢,在妈妈面前如果不依,就是动手,经常在同学中间也是这样,所以经常被同学告状,事实往往是别人先惹的他,但是他的回应就是动手,最后在老师那边就以为,错是他的。小时候,孩子都是外婆带的,外婆很溺爱,只要外婆在旁边,孩子自己能做的事情也会等待外婆帮他去做。
  从第一次咨询就了解到孩子对于沙盘的兴趣,于是,第二次咨询的时候,并没有费太多周折,就把孩子引入了沙盘室,而让妈妈做一个测查孩子多动症的量表。很少有孩子会拒绝沙盘,再有问题的孩子也无法掩饰对于玩或者对于沙的天然兴趣,这大概也是沙盘能够最先用于儿童治疗的原因之一。而沙盘也总是能表现出我们潜意识中的真实,孩子在沙盘中表现出的攻击,就是最好的证明。
  上海心潮心理咨询中心 顾歌工作室/灵花园 孟桂玉 原创

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